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瀏覽量：洛陽兒童語言能力培養(yǎng)眾艾感統(tǒng)老師表示，小孩語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)就是到了相應(yīng)年齡，語言能力卻沒有達到對應(yīng)的年齡能力。語言發(fā)育遲緩除了需要進行語言訓(xùn)練，還需要有專注力、理解能力、人際交往能力等更多感統(tǒng)條件做支持，孩子的語言訓(xùn)練才能達到事半功倍的效果。那么，小孩語言發(fā)育緩慢怎么訓(xùn)練感統(tǒng)?下面小編給大家介紹一下。
年齡越小的孩子訓(xùn)練更簡單一些，年齡大一點的孩子語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)更嚴重，孩子的畏難情緒也會更嚴重，家長多做鼓勵，配合語言訓(xùn)練和感統(tǒng)訓(xùn)練也非常重要。語言發(fā)音遲緩的小孩大都是6歲前的幼童。洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示，3歲半前的孩子感統(tǒng)訓(xùn)練，提升感統(tǒng)能力的側(cè)重點：分離情緒、陌生環(huán)境適應(yīng)能力、專注力。
分離情緒和陌生環(huán)境適應(yīng)能力主要與觸覺相關(guān)，多做觸覺刺激訓(xùn)練就能有所改善。觸覺的接收器是皮膚，用粗糙的毛巾給孩子洗澡，淋浴洗澡;讓孩子多去與陌生環(huán)境接觸，例如天氣好時帶孩子去感受自然環(huán)境，引導(dǎo)孩子與同齡孩子多接觸。同時，口腔內(nèi)的皮膚也是屬于觸覺的分支，提升食物的豐富性，多用海綿刷刷口腔，也是有幫助的。
洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示，專注力差是因為前庭覺失調(diào)，需要通過感統(tǒng)訓(xùn)練刺激前庭覺，例如，讓孩子正爬、倒爬，手腳爬、跳蹦床、滑滑梯，玩大陀螺。
3歲半到6歲的孩子，語言發(fā)育遲緩進行感統(tǒng)訓(xùn)練，側(cè)重點是：畏難情緒、人際交往能力、專注力等更高階的感統(tǒng)能力。訓(xùn)練方法是提升孩子的大運動能力、與他人合作能力、語言理解能力、語言應(yīng)用能力。
以上就是洛陽感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師告訴大家小孩語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練的方法。
以上內(nèi)容來源于眾艾感統(tǒng)洛陽校區(qū)官網(wǎng)：http://www.shipinya.com