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瀏覽量：隨著社會城市化發(fā)展，孩子的教養(yǎng)本錢越來越高，不少家長發(fā)現(xiàn)，孩子的問題也越來越多。為什么現(xiàn)在有那么多孩子感統(tǒng)失調(diào)呢?特別是條件比較好的家庭，他們的孩子往往是養(yǎng)尊處優(yōu)、注意力差、說一不二，這也是感統(tǒng)失調(diào)的體現(xiàn)之一。洛陽感統(tǒng)訓練眾艾感統(tǒng)老師表示，一方面是因為大家曾經(jīng)對感統(tǒng)領(lǐng)域知之甚少，即使孩子存在感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象也被家長忽視了，另一方面是因為現(xiàn)在條件變好了，孩子日子的環(huán)境和曾經(jīng)不一樣，很少和外界事物觸摸，從而導致感統(tǒng)失調(diào)。
為什么現(xiàn)在有那么多孩子感統(tǒng)失調(diào)?
20世紀70年代曾經(jīng)，一般家庭的感覺教育環(huán)境是非常好的，家里兄弟姐妹許多，和左鄰右舍的來往也比較頻頻，自然環(huán)境和日子環(huán)境融為一體，日子中也處處都有練習自己感覺統(tǒng)合的活動：戲水、摸魚、爬樹、割麥子、捉蟲、爬山……處理和自己兄弟姐妹之間的關(guān)系等等，無一不在鍛煉人的感覺統(tǒng)合能力。所以讓孩子觸摸外界事物、接近自然對孩子各方面的開展都很有利。
除了導致孩子感統(tǒng)失調(diào)的生理要素之外，還有哪些形成孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因呢?
家長的過度維護
當孩子出現(xiàn)喜愛吃手，總是把東西放在嘴里，喜愛處處爬的現(xiàn)象時，帶養(yǎng)人的維護和愛干凈，阻撓了孩子的這些行為，但這是孩子敏感期必需要經(jīng)歷的進程，任何正常孩子都會有的現(xiàn)象，家長用所謂的愛和維護，洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示，一味的制止孩子這些行為，讓孩子減少了對外界事物的認知，形成孩子感統(tǒng)失調(diào)。
為什么現(xiàn)在有那么多孩子感統(tǒng)失調(diào)?
城市人口高度密集，單元式的住房環(huán)境多是封閉、狹小，大大約束了兒童和社會和大自然的觸摸時刻和空間，簡單使兒童形成不善外交等性格弱點。經(jīng)常不好大自然觸摸，心胸簡單壓抑，不舒展，也簡單產(chǎn)生心理問題。
洛陽感統(tǒng)教育眾艾感統(tǒng)老師表示，兒童感統(tǒng)失調(diào)的預防期在0-3歲，感統(tǒng)練習的黃金期在3-6歲，補償期在6-12歲。關(guān)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子，雖然有許多游戲的辦法能夠進行輔佐練習，但只有通過感統(tǒng)練習，才能有用促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和完善。
以上內(nèi)容來源于眾艾感統(tǒng)洛陽校區(qū)官網(wǎng)：http://www.shipinya.com